张帆

摘要：自古以来，孝道在我国都具有极其深刻的影响力。古有“百善孝为先”，亦有“以孝治天下”的说法，以上说法都说明孝道在我国有极其深刻的影响力。而随着时代的发展，使得中国传统孝道越来越偏离正轨了，甚至有的人已经不知孝道为何物了。尤其是当代90后新生，基本都是家里的独生子，在父母的过分宠爱下，对于感恩父母，孝敬父母的意识都是很不充分的。正因如此，才会引发诸多的伦理问题。因此，想要继续贯彻孝道，就需要从教育开始抓起，尤其是小学教育，这对于我国孝道的继承和发展有着至关重要的作用。

关键词：孝道;小学教育;现状与建议

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-238

孝道在我国传统社会中有着举足轻重的地位。可随着现代社会的快速发展，国民对于孝道的认识变得逐渐浅薄，这种现象主要体现90后以及00后身上。因为国家的计划生育和独生子女的国策的实施，导致现代许多孩子享受着父母的宠爱，也正因为这样，才导致90后以及00后新生对于父母的辛酸苦楚一无所知。所以对孝道的概念十分的模糊。而想要继续贯彻我国古代的传统孝道，就需要在教育中纳入传统孝道的教学，使得学生们能够更从小就知道孝道的重要性，并能理解父母们的不易。而在这其中，最为关键的一步就是小学教育，因为小学生的可塑性很强，所以在此阶段将会更容易使得我国孝道深入他们的内心。

一、浅析小学孝道的现状

随着现代社会的飞速发展，传统孝道正在逐步的淡出人们的脑海中。同时因为经济的飞速发展导致养育一个孩子尤其是一个男孩的成本很大，许多家庭都只有一个孩子，所以都万分的宠爱。也正因如此这些孩子们才体会不到父母的辛酸与不易。所以小学阶段的学生可塑性很强，在小学教育中纳入传统孝道的教学是极其重要的。而在学校中的孝道教育主要有以下几种：

1.1意识到孝道的重要性认真教学

有的老师们意识到了传统孝道对于学生的重要性，于是为传统孝道的教学划分了专门的课时，并认真备课，认真教学。意图在小学阶段可塑性很强的时候，将孝道深深的印在学生们的脑海中，使得他们能秉承中华的传统美德，能够孝顺自己的父母，体会自己父母的不易。

1.2没有意识到孝道的重要性，随意敷衍

有的老师并没有意识到孝道对于现代学生的重要性，相反他們认为这些只会白白浪费时间，与其如此倒不如将这些时间留出来好好教导学生学习知识。殊不知，倘若一个人连最基本的孝道都做不到，那他就算有再多的学识也会为人所不齿，同样也会使得那些学生们的父母感到寒心。

二、关于小学孝道教育的建议

随着当今社会的飞速发展，传统孝道已经逐渐被人们所淡忘。而想要使得传统孝道再次为人所秉承，以寻常的方式自然不是件易事。只有将传统孝道的教育纳入小学教育，便可以使得人们对传统孝道的概念深深的刻在脑海里。

2.1关注细节，从小事入手

俗语有云：“播种行为才能收获习惯。”对学生们的习惯需要从小抓起，从细节抓起。同样对于学生们对于孝道的教学也同样如此。让学生们一次性做到，那无疑是很困难的，但要是让学生们从平时的小时开始做起，那么就显得很简单了。

例如：每天早晨起床的时候给父母说声早安，出门的时候和父母互相告个别，睡觉的时候给父母道个晚安。再然后就是，放学回家，帮忙父母做家务，当父母工作完回到家，为父母递上拖鞋，端上洗脚水。习惯需要慢慢的培养，道德品质也一样，从这些细节入手，从小开始进行有意识地培养，长此以往，传统孝道的观念就会深入学生们的脑海中。

2.2让学生体会到父母的不容易

学生们平时都是家里的心肝宝贝，父母有什么苦都憋在心里，不让孩子们知道，并不会让孩子体会到。想要让学生们贯彻传统孝道，唯有让他们体会到父母的艰辛与不易。才能够让他们体会到父母的不易，才能因此而感动。而情感体验便是触发感动的渠道之一。因为情感必须要是自己本人所亲身经历的，别人是无法替代的，因此我们需要设置一些活动，让学生参与其中，让其直观地体会到父母的不易。

例如：让学生在腹部绑着一个约为3kg的西瓜，让他背着做三天家务，让他们直观的体会妈妈“十月怀胎”的艰辛，感受母爱的伟大。同时也可以让学生们扮演一次“一家之主”，让学生们模拟一下家里的开支，体会到爸爸妈妈持家的不容易，也可以体会到爸爸妈妈为了让自己体会到更好的生活，对自己有多么的苛刻，过的有多么艰辛。

2.3进行家校配合

父母永远是孩子的第一任教师，父母的教育很大程度上决定了一个孩子的习性，在生活中有着许许多多的事例，因为父母的过度宠爱，舍不得打，舍不得骂，而导致孩子们犯了许许多多的错误，甚至走上了犯罪。所以这种教育是很有必要的。

例如：教师们可以给学生布置一些任务，比如，帮父母做一天家务，帮父母做一顿饭，帮父母洗一次脚，帮父母洗一次衣服之类的，并请家长进行监督。长此以往，通过这些小事的积累，学生们对于传统孝道的理解将会更加深刻。

结束语

传统孝道在我国的传统文化中有着至关重要的作用，而小学孝道教育更是重中之重。在学生们可塑性较强的时候，传统孝道的教学更有利于深入学生们的内心。

参考文献

[1]谭雄魁.小学生孝道教育的现状与建议[J].旅游纵览（下半月），2013（20）：241.

[2]张军.当代学生孝道教育现状及策略探析[J].当代家庭教育，2020（12）：21.