次里卓玛

摘要：生活中离不开语言，语言的学习从一个人牙牙学语时便已经开始了，在小学阶段，小学语文课程对学生的语言能力起到重要的引导作用，学生的口语交际属于语言的交流层面，良好的口语交际能力对学生的日常交流和写作阅读都有帮助。因此教师需要从语言的性质和作用出发，巧妙采取措施利用到语文的学习中，锻炼学生的口语交际能力，在熟练语言的应用的基础上，也要懂得巧妙运用语言的魅力。如今语文课堂在口语交际方面的锻炼除了课本上口语交际单元的学习外，口语交际内容在教师的教学内容中扩展内容不足，教学方式单一，很难正确培养学生的语言交流能力，因此，本文就小学语文教学中学生口语交际能力的培养分析展开讨论。

关键词：小学语文教学;中学生能力培养;口语交际;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-203

对于小学时期的同学们来说，这个时期是自己语文思维逐步形成的关键时期，语文能力中字词造句、口语交际、阅读写作等都是在小学阶段开始接触的，尤其是口语交际能力的锻炼对学生的日常交流非常重要。小学生年龄较小，知识接受能力和思考能力较差，对于学习的方式还没有完全掌握，口语交际的锻炼需要正确的引导，这个时候就需要小学语文老师对于学生的字句生化和交流思维进行一个增强和要求，正因如此，小学语文教学中的口语交际教学是对学生词句运用提高的一种教学方式，口语交际也是对于学生来说自己读写能力提高的必要技能。……