张静

摘要：科技的不断进步改变了人们的生活，存在于人们生活的方方面面。同时也推动着教育事业不断向前发展，使教育发生了巨大变革。在互联网+背景下，为教育提供了更大的便利，丰富了小学数学课堂的教学内容，弥补以往教学过程中教学设备的落后的现象，为学生提供更多的资源，扩展学生的学习范围，不断优化小学数学教学，促进学生更好的获取知识。

关键词：互联网+;小学数学;应用探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-178

在教学过程中，运用网络技术能够让学生更好的学习知识，吸引学生的注意，扩大学生的学习范围，对学生的学习及其成长具有积极的促进作用，老师要能够根据学生的实际情况和认知特点选取相应的教学策略，满足学生学习的需求，让学生更好地理解和消化知识，加深对知识的印象，努力实现小学各阶段的教育目标，顺应时代的发展。在互联网+背景下小学数学课堂上也面临巨大的挑战，本文围绕互联网+在小学数学课堂教学中的应用探究为中心展开讨论分析。

一、小学数学课堂出现的问题

1.1教师的专业能力素质有待提高

在如今的小学数学教学过程中，很多老师没有重视多媒体在课堂上的应用，自身的专业能力与素质不足，没能合理的使用信息技术。这将对学生的学习产生不好的影响。有的老师在使用信息技术时，将书本上的内容全部放到课件中，呈现大量的文字，在黑板上板书的次数非常少，给学生留出独立思考的时间少，学生接受大量的知识，还没有巩固和消化旧知识就开始学习新的知识。……