周小莉

摘要：小组合作学习法符合新课改的理念，能够让学生的学习效率更上一層楼。因而在教学时，初中英语教师要对小组合作学习法进行有效应用，此时他们就需要做到以下三点：在课前进行科学分组、在课堂上布置合作任务以及留出独立思考的时间。为了给其他英语教师带来些许帮助，笔者在本文中结合自己的教学经验，对上述所说的三种策略进行了十分详细的介绍。

关键词：小组合作;英语课堂;初中

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-113

学生身处于经济全球化的时代里，他们要想有着更美好的未来，就需要在初中阶段努力学好英语学科，因为英语是一门国际性的语言。学生的英语学习离不开英语教师的帮助，但这并不意味着学生自身一点不需要努力。要知道，教师所能发挥的只是引导作用，学生学好英语学科的关键还在他们自己。因而在教学中，教师要让学生变得主动起来，小组合作学习法就能达到这样的教学效果，教师需要将其在自己的教学中进行落实。

一、在课前进行科学分组

科学的分组是小组合作学习法有效发挥作用的基础，因而初中英语教师要对分组环节持以重视的态度。在分组时，教师为了保证分组的科学性，需要考虑很多因素，也因此需要耗费很多时间。如果教师在课堂教学时才对学生进行分组，就很有可能影响到自身的教学进度。因而分组环节需要被设置在课前，此时教师有很多时间，他们可以通过与学生的沟通来了解学生的情况和对分组的想法，进而有条不紊地展开分组。……