江国玮

摘要：在进行班级管理的过程中，小学班主任要讲究说话艺术，进而与学生建立融洽关系;小学班主任要发挥学生作用，倡导并且落实学生管理，让学生建立起主人翁意识;小学班主任还需要重视德育渗透，促使学生有着高尚的道德品质，进而在未来有着更好的发展。本文就是围绕以上三点所展开的详细介绍，在介绍时，笔者结合了自己的管理经验，旨在给其他小学班主任带来些许帮助。

关键词：班级管理;管理艺术;小学班主任

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-074

班主任是一个班级的领头羊，其管理水平会影响到整个班级未来的发展。基于此，小学班主任就需要研究各种各样的管理艺术，进而让自己有着更高的管理水平。这样的话，小学班主任就能圆满地完成管理任务。那什么样的管理艺术是需要班主任进行学习的呢？答案很简单，那就是能体现生本理念的管理艺术。为什么这么说呢？因为班主任的管理对象是学生，他们所实施的各种管理策略必须要得到学生的认可，才能有效发挥作用。

一、讲究说话艺术，建立融洽关系

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的道理是小学班主任需要明白的，他们在管理学生的过程中就需要讲究说话艺术。学生的心灵比较脆弱，有时候班主任的一句话就能给他们的心灵蒙上一层阴影，随之而来的就是他们对班主任的排斥与抵抗，当然也不会积极地配合班主任的管理工作，导致班主任的管理效果差强人意。……