王金爽

摘   要：阅读是人們“获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，在信息化的当今世界，阅读的重要性显得更为突出。培养学生正确使用阅读技巧和策略是提升学生阅读有效性的重要手段，其中预测是阅读教学中不可或缺的重要手段之一，也是提高学生阅读兴趣和效率的重要途径。正确合理地使用预测能使学生形成阅读期待，激发学生的好奇心和求知欲，培养阅读兴趣，提高阅读效率，养成阅读习惯，形成阅读素养。

关键词：小学英语;预测;高效阅读

中图分类号：G623.31   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）25-0059-04

一、问题的提出

阅读是获取信息的重要途径之一，学生阅读能力的高低，是其英语综合语言运用能力和水平的体现。在英语阅读教学中，合理预测能激发学生的阅读兴趣和学习欲望。预测就是让读者提前思考他们将要阅读的内容和内容的发展过程。换言之，就是读者在对一篇文章进行阅读时，首先通过预测先激发自己的阅读兴趣，了解一些相关的图片信息和知识背景，让读者在阅读之前就做好充分的准备工作;然后在阅读的过程中找到一些线索，对自己之前的预测内容进行更改，并再次找到新的线索，产生新的兴趣，让读者深深感受到推理的乐趣。随着课程改革的不断深入，越来越多的英语教师把预测运用到课堂教学中，学生在预测——验证——总结的过程中，培养了阅读兴趣，锻炼了思维的逻辑性、批判性和创新性，加深了对文本内容、结构和作者写作意图的理解，提高了阅读效率和阅读能力。……