隆晏

摘要：在如今大力推行素质教育的背景下，体育学科在小学教学体系中的位置得到了明显提高。在新一轮基础教育课程改革的要求下，小学体育教师不单单要传授小学生体育基础理论知识和运动技巧，还需要注重加强对小学生体育核心素养的培养，促使小学生对体育产生强烈的兴趣。文章针对体育核心素养和小学体育教学中提升学生体育核心素养的重要意义进行了分析，并提出了具体的提升策略。

关键词：小学体育;核心素养;策略

培养学生的核心素养，是培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。小学核心素养的培养目标是促进学生德、智、体、美、劳全面发展，而有效的体育教学可以让学生的体育能力得到锻炼，促进学生的身体生长发育[1]。随着新课改的推进，体育教学不仅要求对学生进行体育理论和技能训练，还要将核心素养培养融入其中，培养学生对体育运动的兴趣，通过体育运动磨炼学生的意志，提高其团队协作能力和身体素质，最终实现提高学生综合素养的目的。

1体育核心素养

新一轮基础教育课程改革实施以后，核心素养的概念被提出。核心素养是指学生为了适应当前社会的发展，实现自身的终身发展，学生通过学习需要具备的能力以及品质。体育核心素养的内容主要包括：

1.1运动认知能力

运动认知能力实质上就是学生的健康意识。对于小学生来说，其正处于身心发育的关键阶段。……