杨颖

摘要：最为一种新型教育理念，情感教育在小学的实际教学活动中，具有非常重要的教学价值。基于此，本文首先对在小学美术教学中，融入情感教育的意义进行分析;随后，对相关措施進行阐述。

关键词：情感教育;小学美术;教学融入

引言：

在小学教育阶段，美术教学具有极为重要的教学价值与意义，它不仅可以对学生的审美能力、艺术创作能力进行培养，还有助于学生正确价值观的形成。而将情感教育融入其中，则能够加深学生对美好事物的深入了解与认知，并有利于学生的综合与全面发展。

一、将情感教育融入小学美术教学中的意义

（一）能够推进学生的综合全面发展

在新教学改革的体系与教学新需求之下，学生的综合全面发展已成为教育活动最为核心的关键内容，同时也要求学生能够获得“德、智、体、美、劳”的全面发展。所以，在开展实际的美术教学活动时，应将情感教育融入其中，这样能够促使美术学科的教育价值得到充分发挥，并会对学生的综合发展起到推动作用。情感教育的融入，可以使学生的专注力得到培养与加强，同时学生还可以在情感教育中，对世界进行更为深入的探索，这对小学生的全面成长具有重要、积极的影响[1]。

（二）有助于学生审美情感的培养

小学生因其自身的阶段特征，所以还未形成完整的人生观、价值观体系;而将情感教育融入美术教学之中，不仅使学生获得良好艺术的熏陶与培养，还有助于学生正确价值观的形成。……