翟小强

摘要：随着经济社会的不断发展，人们的生活水平也在得到提升，国家在解决了民生问题之后，更加注重的便是对于未来人才的教育，随着新课改教育的不断推出，国家也将高考取消了文理分科，那么生物在高考中被选择的几率 就会大大提升，高中生物教学主要是为了培养学生能够更好的掌握生物知识，以及在学习的过程中培养对生命理论的观念。开展探讨性的学习可以有效地帮助高中生在学习生物的过程中，培养良好的核心素养。因此，在如今的教学中，就需要老师不断地去激发学生在学习中的探究性，培养学生探究性学习习惯的养成，帮助高中学生更好地学习生物知识，更好的应对高考。

关键词：高中生物;探究性学习;学习对策

引言

所谓的探究性学习，是如今的一种新的教学方式，老师通过培养学生探究性学习的思维，可以让学生对于书本上的知识进行深入的探究，从而达到对知识更深入的了解，在如今教育局推出的新课改环境下，许多学校和老师也逐渐将探究性学习带入课堂教学中，以此来对学生进行探究性学习的培养。虽然许多学校和老师都已经积极转变了教学观念，但探究性地学习在实施的过程中，也还存在着一些问题，本文就对高中生物教学中开展探究性学习所面临的困难，提出了合理的解决对策。

一、如今教学中对于探究性学习开展所面临的困难

1.教师对于探究性学习认识……