刘卿 许佳佳

摘要：课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一，是专业建设和学科建设的基础和关键环节，是提高教学质量的重要方法和途径，直接体现学校的教学水平，并将直接影响人才培养质量。为了更好的帮助高职院校树立21世纪新型的教育观和人才观，大力加强课程建设质量，本文从课程建设的现状分析，提出目前高职院校课程改革中存在的共性问题，并提出相应的解决思路和办法，从而达到构建与培养现代化高素质人才相适应的整体优化的课程体系，促进教育教学质量不断提高。

关键词：高职院校;课程建设;教学改革

一、高职院校课程建设的认识

课程建设是高职院校教学改革的重点，是一项涵盖课程设置、教学设计、教学内容、三教改革、教学管理等的系统工程。课程建设是日常教学的重要部分，是专业建设的基石，是一个院校内涵建设的最基础单元组成部分，课程建设离不开学院的鼎力支持，如政策保障、制度保障、资金保障、团队保障等。因此作为学院教学管理部门应切实协调好两者之间的关系。通过建立规范的课程建设管理制度，搭建合理的课程资源平台，加强师资队伍建设，完善考核评估机制等来充分做好课程建设的规范、检查、评估、考核等工作，从而扎实推进高职院校课程建设。

二、高职院校课程建设的存在问题

1.高职院校课程建设的校企合作力度还不够

高职院校的办学理念是“工学交……