胡小燕

摘要：单元整合教学是当今教育领域发展中形成的一种新型教学模式，随着教育改革的推进，这种教学模式的应用效率越来越高。而运用这种教学模式开展教学活动需要教师对教材整体结构有比较清晰的把握，从宏观角度统筹规划教学内容，并结合教材围绕不同主题的单元开展系统性的教学，让学生更加清晰的对数学知识进行分类，从而更容易理解每一条概念、每一个知识点的深刻内涵，达到提升学生学习效果、提高教学质量的目的。本文将针对单元整合教学模式在初中数学教学中的具体应用策略加以探究。

关键词：单元整合;初中数学;教学;应用策略

从当前的初中数学教学现状来看，教师必须积极转变开展教学活动的思维方式，在教学中融合更多的教学方法，将学生放置在教学主体的位置，以促进初中数学教学效果优化。数学学科相比于其他学科理论性和实践性都比较强，要求学生在学习过程中拥有较好的理性思维和逻辑思维，教师如果可以从本质关系角度出发将初中数学知识根据相同主题来进行单元整合，教学就会更便于学生理解，可以调动起学生对于数学的学习兴趣及自信心，更好的掌握相关知识点，继而促使学课的教学目标可以顺利地实现。

一、确定单元整合目标，提升学生自主学习能力

初中数学高效课堂的构建需要教师从教学实际出发调整适合的教学方法、合理设计教学方案，而开展单元整合数学教学需要教师确定一个科学合理的教学目标，并在这个目标的指导下推进教学设计和相关教学活动，帮助学生在学习过程中掌握更加全面的知识内容，使得教学体系更加科学化、合理化。……