桂庆远

摘要：当下快速发展背景下对小学阶段的教育教学工作提出了高度要求。在这一教学工作中，不仅要满足学生的知识学習需求，还要不断培养其综合能力，保证其在参与课堂学习的过程中具有高度的表达与理念能力，进而则能够促进这一教学工作高效开展。但是，过去的教学工作中教师所应用的方式方法以及理念模式都难以满足这一教学要求。因此，当下应该重视结合学生的实际情况落实优化创新，有效优化过去教学中存在的不良问题，为学生学习发展做好能力基础。

关键词：小学语文;口语交际能力;培养策略;教学实践

一、引言

过去的这一课程教学工作中，教师更加重视对学生进行理论知识教学，却不能够明确学生的口语交际能力培养对其学习与发展的重要意义，导致教学工作长期存在单一性问题。因此，在当下的教学工作中，教师应该重视落实教学方式方法创新优化，保证学生能够以高度的积极性与自主性参与到课堂学习之中，进而则能够保证其能力有效提高，促使学生的综合能力能够不断得到培养提升。

二、这一阶段教学中学生口语交际能力培养意义

（一）能够有效辅助强化学生理解能力

这一教学工作中往往长期存在教师素养较低问题，过于重视学生年龄特征，不能重视培养学生理解能力，最终整体教学开展学生能力低下。所以当下应该重视结合这一问题进行思考，不断进行优化，进而在未来学习以及参与实践生活的过程中都能够具有良好的理解能力，避免出现学生理解能力低下造成其社交困难等不良问题。……