严清

摘要：在新课改这一大背景之下，使得过去的教学方法和观念，都已不在适用于现阶段的教学，同时也对教师提出了更高的要求，不仅要让学生们在学习中充分掌握必备的知识、技能，还要着重重视培养他们每个人的综合能力，以此为其之后的学习打下一个坚实的基础。初中科学教学和学生们的生活有着密切的联系，而教师在实际开展科学教学活动时，采用生活化教学，可以有效激起他们的热情，提高其科学素养。基于此，本文将主要分析如何在初中科学教学中，应用生活化教学模式。

关键词：初中科学;生活化教学;方式方法

科学本身就来源于生活，作用于生活，同时又高于生活。所以教师在实际开展科学教学活动的时候，一定要牢牢的把握住这一要点，并通过用生活化的方式，和学生们建立联系，这样就会在最大程度上增强每一位学生的科学素养，进而使他们每个人都会更加积极主动的参与到课堂教学中。所以，贯彻初中科学教学中生活化的教学是尤为重要的。融入生活内容来补充课堂教学，不仅使新课改背景下教学时代的发展需要，还是趣味化科学教学的要求，能够使课堂教学变得更加有效。

一、根据学生实际生活状况，创建科学教学情境

依据学生们在平时生活中的情况，把他们在生活中看到或者听到的事物，融入进科学课堂教学中，这样可以在一定程度上提高他们对科学知识的认知，使其逐渐产生对于学习科学的兴趣。……