叶俏琼

摘要：作文是小学语文教学中不可缺少的一部分，要想提高学生的写作水平，必须鼓励学生多阅读，抓好词语积累与句、段、篇的练习，作文教学必须渗透到语文教学中，在作文的教学过程中，老师要采用有效的途径来指导，这样才能更好地激发学生的习作兴趣和提高写作能力。

关键词：理念;小学;作文教学

新课标提出的小学作文教学的基本理念是：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，创造性表述的过程。[1]这无疑是给小学作文教学指明了方向。作文是小学生认识世界，认识自我的一扇窗口。然而，作文一直是老师和学生头疼的事。往往还没开始写，不少孩子就已经嚷着“作文难啊”“不会写作文啊"。学生写出的作文不是内容空洞，就是缺乏生气和感染力。如何提高学生的写作兴趣，让学生愿意写自己想说的话，乐于写出自己所见所闻呢？下面来谈谈我平时的作文教学：

一、积累词汇，强化表达

三年级学生剛接触作文，也是从字词到句段篇的转折阶段，很多孩子也开始阅读更多的课外书。可是这时候他们的写作水平却并没有随着阅读量的增加而得到提高。相反，大部分孩子的作文跟记流水账一样，平铺直叙，不懂得合理使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，很少见到有什么优美的词句，读起来空洞乏味，了无生趣，主要问题就出在词汇量匮乏、没有用词意识。因此，积累好词佳句尤显重要。……