黄祝斌

摘要：数学是初中阶段的学科之一，其重要性不言而喻。数学来源于生活，又服务于生活。学好数学，在人们的日常生活中能发挥很大的作用。初中数学跟其他学科相比，知识点更有逻辑性，比较抽象，学生不易掌握。由此可见，成功构建初中数学高效课堂的重要性。数学高效课堂，就是在课堂教学时间内，教师通过实施多种教学方法和手段，让学生能够最大化地获取知识。教师在有限的课堂教学中“低投入”，学生在有限的学习中“高产出”。本文主要分析初中数学高效课堂构建策略探究。

关键词：初中数学;高效课堂;数学素养;教学策略

引言

初中数学课程涉及函数、代数、几何等内容，而这些内容的抽象性较高，若不采用合理的教学方式，可能会导致学生逐渐失去学习的兴趣，产生畏难情绪，降低数学学习的积极性。因此，教师需要不断创新原有的数学教学模式，将抽象性的数学理论转化为通俗易懂的图文信息，方便学生更加快速地了解数学知识点及其用法。另外，教师应创设合理的教学情境，引导学生自主地对数学知识点进行深入分析，以此培养学生的逻辑思维能力以及知识运用能力。

一、目前初中数学课堂教学存在的问题

（一）数学教师观念陈旧，教学模式单一

受传统“应试教育”的影响，部分教师教学观念陈旧，教学方法单一。尤其在课堂教学中，课堂时间大多被教师的讲解占据，忽略了学生的兴趣与爱好，学生只能被动地接受知识，学生活动的时间与空间很少。……