陈旭清

◆摘  要：众所周知，多数教师在进行语文阅读和写作教学时，不仅会浪费大量的时间，还无法产生良好的教学效果。造成这种现象的主要原因是教师没有合理分配阅读和写作在语文课堂中的比重，有些教师在教学时过于注重阅读或者写作，从而忽视了另一方面，长期以往，就会让学生出现学习上的短板。因此，教师需要改变阅读和写作教学的思路，使用读写结合的方法进行教学，将二者进行结合，共同教学，从而才能促进学生阅读和写作能力的共同进步。本文针对读写结合在小学语文写作教学中的应用策略进行简单分析。

◆关键词：读写结合;小学语文;写作教学;应用策略

由于汉语是我国的母语，所以语文是所有学生必学的重点科目，学生在学习语文知识时，不仅能学到语文的相关知识，同时还能进一步学习我国的传统文化。因此，小学语文教师在教学时，应提高自己的责任感，提高对语文的重视程度，采用科学的方法进行语文教学。对于小学语文的写作教学来说，传统的写作教学方式过于落后，虽然能让学生学到一些写作的方法，但是无法全面提高学生的写作水平，所以，教师就可以将读写结合这一教学方法应用在写作教学中，让学生在阅读的过程中领悟他人的写作技巧，积累他人的写作素材，从而提高自己的写作能力。

1从课文内容仿写入手，夯实学生的写作基础

多数学生的写作水平低，在写作的过程中无法运用精致的语言表达自己的想法，都是因为学生缺乏良好的写作基础，没有掌握到写作的精髓。……