胡雪影

◆摘  要：随着近些年来我国进行课程改革，不断推进和实施，这也使得人们越发关注小学阶段的教育情况。处于小学阶段的小学生，是非常活泼的，很难长时间集中自己的注意力融入到课堂中，对于一些枯燥的内容会感觉很厌倦，所以当小学的数学老师实际开展数学教学的时候就可以采取激励性的策略，以此来激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性，从而提高数学老师的教学质量。在数学教学过程中采取激励教学的方法，具有非常积极的作用，并且效果也是非常明显的。教师在日常教学的时候，不仅是要传授学生知识，还要让学生掌握好学习的方法和技能，促使学生能够运用自己所学习的知识去解决问题，在这个过程中获得自信和成功。

◆关键词：激励策略;小学数学;数学教育

在小学数学教学中，教师应该鼓励学生、激励学生，帮助学生树立好自信心，根据学生的实际情况来选择相应的教学方式，还要在传统的教学模式上创新教学方法，从而提高整体的教学水平。小学生的年龄还是处于活泼好动的阶段，具有很强的表现欲，他们很希望能够得到教师的肯定和鼓励，所以教师在教学的过程中可以采取激励策略，让学生能够感受到教师对自己的肯定，这样就会帮助学生树立好学习的自信心，促使他们不断的去学习，最后提高自己数学成绩，教师需要掌握好激励策略的方法，这样才能达到事半功倍的效果。……