袁丽霞

◆摘  要：作为学生开展数学学习的核心素养，数感对于学生的思维发展有着较大的帮助。然而在实际的学习过程中，有相当一部分的学生会通过死记硬背的方式完成對于公式的记忆，然后通过照搬硬套的方式完成相应的练习任务，这对于培养学生的数感是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以引导学生在多样化的数学学习模式中感受数学学习的乐趣，从而能够更为积极主动地对自己的数感进行培养，这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕小学数学教学中学生数感的培养策略展开论述，希望对相关人士有所帮助。

◆关键词：小学数学;数感;培养

在对学生的数感进行培养的过程中，教师可以尝试将抽象的数学概念转化为形象的内容，从而能够有效降低学生的理解难度，让学生能够在应用自己的形象记忆能力的过程中将复杂的数学问题简单化，从而帮助学生较好地对自己的数感进行培养。为了达成这一教学目的，教师可以从以下三个方面入手：应用创设情境的方式培养学生的数感、引导学生结合着生活经历培养自己的数感和鼓励学生在实践的过程中培养自己的数感。

一、应用创设情境的方式培养学生的数感

对于小学生来说，他们对于外界的事物有着较强的好奇心，因而他们能够较为积极主动地开展探究活动。但与此同时，他们的抗干扰能力并不强，因而他们很容易受到外界环境的影响，这对于提高学生的学习效率是较为不利的。……