卢亚萍

摘 要：高中语文教学中，古诗文阅读教学占据了比较重要的位置。古诗文精练的语言和丰富的内涵对于学生来讲是学习的一大难点，对于教师来说也是教学中一大挑战。群文阅读和古诗文教学相结合，是适应新时期课标要求、培养学生语文综合素养的有效途径，对学生的发展具有重要意义，也是对于终身学习的学习型社会建设发展人才的要求。

关键词：高中语文;古诗文;群文阅读;实施路径

一、 引言

随着课程改革的推进，学生对于古诗文的理解和掌握程度不仅关系到学生高考成绩，还影响学生对传统文化的理解和传承。然而，高中学生对于古诗文表达技巧和语言架构的了解不够，古诗文教学中存在课堂氛围枯燥、学生积极性不高的现象。群文阅读教学模式的应用，就是拓展学生古诗文阅读量，增强学生古文理解力的有效途径。将群文阅读教学方法与古诗文教学内容相结合，就是学生和教师围绕一个或者多个议题，对于一组古诗文文本进行集体阅读，最后达成一定共识。该方法使学生和教师之间产生了良性互动，促进学生树立完整把握古诗文内容和含义的信心。

文章首先进行了群文阅读的意义分析，再结合现阶段古诗文教学现状，主要论述了精心挑选阅读素材、突出学生主体地位、丰富文本呈现形式三个优化群古诗文群文阅读教学的具体途径，旨在为高中语文教师提升古诗文教学质量提供参考。……