陈秀云

摘  要：初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，最需要精心引导和培养。班会历来是班级德育教育的重要载体，需要从契机、素材、活动形式等方面挖掘班会的创意元素，提升班会的德育功能。

关键词：初中阶段;班会;德育功能;有效策略

初中生是特殊存在的群体，这个群体的年龄集中在12-15岁之间，被称为人生的少年期。这个时期的孩子身体迅速发育，生活经验随着年龄逐渐丰富起来，有自己的独特思维，但心理发展又相对迟缓，身心发展的特殊性和不平衡容易引发一系列的矛盾心理，因此，这一时期往往是孩子的叛逆期，他们不像小学生那样崇拜迷信老师，也不像高中生那样逐渐成熟懂事，无论是家长还是教师，都会感觉初中生特别难管教。但同时，初中阶段又是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，最需要精心引导和培养。

百年大計，教育为本;立德树人，德育先行。班会历来是班级德育教育的重要载体，提升初中阶段班会的德育功能，成为立德树人的重要一环。如何组建好一堂高效班会令其大放光芒呢？需要从契机、素材、活动形式等方面挖掘班会的创意元素。

一、抓住契机，适时引导

班会的主题和内容一般没有限制，但是，要发挥班会的德育功能，就要围绕中国学生发展核心素养来展开，培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。根据这个要求，组建班会的契机有很多：