李桂永

摘要：书法教学不仅体现了对中国文化的传承，同时蕴含了中华民族精神，通过书法知识的学习可以帮助学生开拓视野，建立学科学习兴趣，提高学生的审美能力，让学生认识到维度更广的内容。所以在小学书法教学中，老师应该正确认识现阶段教学现状，改变教学观念，认识到书法教学的意义价值，提高教学有效性。

关键词：小学;书法教学;有效策略

引言：

小学书法对于学生认识汉字、书写汉字具有重要意义和指导作用，所以应该重视小学书法教学的重要性，提高小学书法教学的教学质量，将更多重要点放在教学课堂上，让学生都喜欢书法。但是在现实的课堂中，很多老师对书法教学是不够重视的，甚至有的老师教学水平低下，影响了学生学习书法的兴趣，所以作为老师应该积极转变想法，重视学生书法基本课程，锻炼学生的学习能力和书写能力，提高学习积极性。

1小学书法教学现状

1.1部分老师缺乏正确的认识

小学的很多书法老师认为，只要培养学生对科学的兴趣度即可，在小学没有深入学习书法知识的必要，尤其随着互联网、电脑和手机的使用，人们很少通过写字来传达信息，因此很多老师没有正确认识到书法的重要。这就导致了学生只能学习到书法知识的表面，对书法很多内容掌握得不够深入。学生在这样的教学方式下只能学习基础内容，无法深入到科学本身，掌握更多的内容，甚至有的学生会认为书法学习根本没有他们想象得那么有趣，对书法产生厌倦感，并且在小学教学中书法没有纳入学生成绩考核项目中，导致了学生和老师都不够重视。……