夏燕

◆摘  要：在大学课堂中，英语是一门较为重要的科目，为了提高整堂课程的教学质量，大学英语教学选择了混合式的教学模式，以线上和线下融合的方式进行教学。如何引用此类型的教学方式成为了大学英语教学工作的重点研究内容，所以本文针对以上内容，对大学英语教学中的混合教学模式实践做法进行了分析，主要针对如何提升教学效果，在研究的过程中还需确保课堂的授课质量，提高可实践性。

◆关键词：后MOOC时代;混合式教学模式;大学英语

随着时代的变迁，互联网的应用越来越广泛，无论是在各大企业中还是教育界，互联网技术都为工作和教育带来了便利，同时也改变了教育模式，混合式的教学方式给教师带来了一定的工作压力，更是一项新的挑战，所以教育改革是必然选择。大学英语作为大学科目的一个重要组成部分，本身具备一定特点，比如说授课时间长。为了解决此类问题，应用了混合式教学模式，有效改善了传统教学模式的弊端，并且应用互联网教学的优势，将互联网教学与传统教学模式相融合，更好地增加英语课程教学的效果。

1混合式教学概念

混合式教学模式实际上是将传统教学模式与网络教学形式进行融合，同时将二者各自的教学优势相融合，确保课堂教学的效率和质量。在此类型教学模式当中以传统教学讲授为主，为学生提供自主学习的机会，并且还需融入网络教学形式，对其进行实践，形成混合式教学中的“混合”。……