曹玉贵 李于平 李恒燕

◆摘  要：在新媒体时代，大学生所接受教育的内容以及教育教学模式都迎来了新的挑战。高校教学人员不仅需要开展有效的教育工作，也需要不断提升教育的实效性，促使学生能够对教育内容进行有效学习，建立起优良的学风。随着网络平台的建立，高校的教育将网络以及行为教育作为优势平台，对高校学生的思想特点进行把控，以此来提升教育的针对性。在开展的教育活动中，不断引导学生建立起良好的集体责任感以及荣誉感，促使教育教学质量的提升。

◆关键词：新媒体;高校;教育教学

随着新媒体时代的到来，对高校学生进行教育教学的方式逐渐多样化，这也对传统的教育教学提出了一定的挑战。作为高校的教育者需要积极跟随时代发展的潮流，充分借助网络优势平台，为学生开展有效且全面的教育教学，加强主阵地建设工作力度，为学生接受到更高质量的教育教学奠定基础。

一、建设网络和行动于一体的教育教学主阵地

新媒体的发展使得学生具有更多的渠道来获取知识，这也使得学生能够接受到更多有价值的信息，但是信息品质呈现出参差不齐的状态。站在教育教学的角度上来讲，这些信息能够被分为两个不同的类别，第一类是积极向上的教育内容，主要涵盖着学术探讨、时事政治等社会主要的议题，在这类信息当中，学生能够提取到有价值的信息，实现自我的有效充实，促使自己理论知识储备能力以及学习能力的提升。……