景俊德

[摘   要]和谐的师生关系既是提升教育教学效果和班级管理成效的需要，又是使学生的身心得到健康发展的需要。因此，怎样才能构建和谐融洽的师生关系使班级管理更加行之有效，是每位班主任必须思考和解决的重要问题。

[关键词]和谐;师生关系;技巧;构建

[中图分类号]   G635        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）30-0063-02

班主任与学生之间的交流不应只局限于课堂上知识的传授和技能的培养，在课外也需要谈心和情感交流。没有和谐友好的师生关系，就不会有以心交心、以情换情的沟通和交流，基于这种关系上的沟通和交流只能是问答式或命令式的谈话，不可能产生有真实意义的师生交流。

班主任作为班级日常事务的管理者和组织者，跟学生的接触与联系最频繁、最密切，与学生的关系好坏直接影响着班级管理效果。因此，怎样才能构建和谐友好的师生关系，使班级管理更加行之有效是每位班主任都必须思考和解决的重要问题。

那么，怎样才能构建和谐融洽的师生关系呢？

一、“爱”字当头，春风化雨，润物无声

热爱学生是教师具备职业道德的基础要求，是教师必备的素养，更是班主任不可或缺的天职。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”拥有一颗真挚的爱心是做好班主任工作的前提和基础。因为爱能让师生沟通，爱能让学生树立信心，爱能让学生的思想发生转变。因此，班主任要做到很好地教育管理学生，就要从真正地爱学生开始，努力走进学生的精神世界。……