李德全

[摘   要]近年来，拓展训练这一通过分配任务和情境创设等方式由多人协作完成的体验式教学被越来越多地运用于初中体育课堂。这种教学手段能够较好地开发学生的运动潜能，培养学生的团队协作意识，帮助学生提升创新能力，十分适合应用于目前素质教育理念下的初中体育教学。文章对将拓展训练运用于初中体育教学进行了可行性分析，并提出了拓展训练的具体应用路径。

[关键词]拓展训练;初中体育;可行性;应用路径

[中图分类号]   G633.96        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）30-0025-02

拓展训练原本是企业为提升员工工作热情和团队合作能力而开展的一种户外实践活动。拓展训练重在“拓展”两字，旨在提升训练者的综合素质。拓展训练和当下素质教育的核心理念是一致的，两者完全可以实现融合发展。然而，要将拓展训练应用于初中体育教学，就必须以创新为基础，摒弃传统体育教学的约束，创建以教育为本的拓展训练新模式，积极运用学校内外的各类资源，为学生带来非同凡响的体验，从而进一步激发学生的学习积极性，改善其身心状况，帮助其实现全面发展。

一、将拓展训练运用于初中体育教学的可行性分析

1.有利于学校实施体育教学改革

初中体育课的处境一直相当尴尬，主要是因为体育课程的受重视程度还不够高，相当多的学校在资源上偏向于主科，导致体育课缺乏存在感，教学效果难以得到保证。要切实解决好这一问题，就应推动初中学校实施体育教学改革，不断加大探索力度，进而提高体育教学的实效。……