黄子璇

◆摘  要：作为小学阶段重要课程的语文，对学生未来的成长有着深刻的影响。语文教师必须做好学生学习兴趣激发工作，使用多样化方式培养学生学习习惯，激发学生学习斗志，使学生能够形成坚定的意志。语文阅读教学地位非常高，教学期间教师需要使用自主学习办法帮助学生学习和阅读，掌握正确的阅读方案和思路，提高学生学习能力和效果。

◆关键词：自主学习;小学语文;阅读教学

学生是语文教育中的主体，是课堂主人公，教师的责任和定位则更偏向于组织者和引导者。语文阅读教学中需要教师使用自主、合作、探究课堂，让学生在多元学习中，建立正确的学习目标，完成学习方向的规划。语文教育涉及理性和感性两个方向。在思考中，学生能够感知语文魅力，主动学习知识，发现、探索与了解，形成自学意识。不同学生性格不同，教学期间需要教师保持耐心，予以学生足够尊重。小学生大多有着十分单纯的思想，教师予以学生足够尊重，学生才能尊重教师。教师需要鼓励学生，针对性教学，做好教学方式优化，体现学生的主人公地位，保障语文教学效果。

一、科学预习创建自主课堂

对于课堂教学而言，课前预习是非常重要的环节。提前做好预习才能让学生初步了解学习内容，知道阅读知识要求，跟上课堂教学进度。学生在潜移默化中，逐渐养成良好于都习惯。语文阅读教育中涉及非常多的知识点和内容，教师需要做好思想引导。……