王家荣

◆摘  要：随着信息技术的快速发展，高校美术课堂也应该深刻契合互联网+理念，积极借助于现代化技术和平台转变教学模式、创新教学体系，打造出高质量、高水平的教学课堂。当下高校美术教学存在学生学习阵地局限，教师教学模式单一等问题，需要美术教师从多方面考量，借助于慕课助推课堂教学转型，全面支持基于慕课的教学模式的实施，并在此基础上完善教学体系，注重評价体系的建设和课程设置，构建出高效的现代化高校美术课程。

◆关键词：新课改;慕课;高校美术;教学改革

随着新课程改革的不断推进及现代信息技术应用的不断普及，全面利用微课、MOOC、SPOC等现代教学平台传统教学方式相结合诞生的新型教学模式将是现代教育的主要发展趋势。慕课即MOOC，是互联网+背景下产生的大规模开放在线课程，能让学生不受时间和空间的限制根据自己的兴趣进行学习，对促进知识的吸收、提升其学习效率有着重大意义。在信息化背景下，高校美术课程利用慕课等在线教育平台进行教学已经日益广泛，因此，如何遵循时代发展趋势，基于慕课技术转型课程体系，构建出线上线下为一体的交互式混合教学模式，促使高校美术教育体系的改革，已成为美术教师面临的主要问题。

一、慕课教学技术概述

所谓“慕课”即大规模在线学习平台，其中的“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门慕课课程动辄上万人，能同时容纳数万名学生同时在线学习，其中最多容纳学生更高达16万人。……