王敏敏

◆摘  要：伴随着课改的深化，学校教育需要逐步从知识的传授到能力的培养，重视学生的个体差异性，并以培养学生的实践能力与创新意识为核心，让学生在主动探究过程中实现自我能力的提升，推进学生的全面成长。文章首先分析民族传统文化在中小学艺术教育中的应用价值，然后指出中小学开展民族传统文化艺术教育的具体对策，旨在实现民族文化艺术的传承，并提升中小学生的艺术素养。

◆关键词：中小学;民族传统文化;艺术教育

1民族传统文化对中小学艺术教育的作用

1.1能够培养中小学生对艺术的兴趣

在新课标中明确指出，教学必须要注重培养学生的兴趣爱好，并以此为指导開展艺术教育。民族传统文化拥有悠久的历史，而且多数都来自于自然，取自于生活，能够重现学生喜欢的生活场景，让艺术教育更加生活化。在中小学艺术教育中，融合民族传统文化资源，让艺术学习更加简单。民族传统文化具有古朴雄浑的特征，能够更好的激发学生的激情，有助于培养学生对音乐、美术等艺术类课程的兴趣。

1.2有助于培养中小学生的艺术素养

从广义上来讲，艺术素养所包含的范围非常广，包括听力的锻炼、艺术作品的赏析等，对于中小学音乐课堂教学，培养学生的音乐技能主要是进行听力的训练以及视唱与视奏，这些都是音乐技能中最基础的部分，可以帮助学生掌握音强弱与高低，了解音乐节奏的快慢等，学会一些基本的乐器演奏。……