翟小敏

摘 要：对于初中阶段的数学来说，此阶段的数学教学是培养学生数学能力和形成优秀品质的阶段。但是，由于部分教师的教学理念还是比较传统，所使用的固定化手段，这样会导致枯燥成为学生在课堂教学的感受。因此，为了实现高质量的课堂教学，本文通过分析微课在数学教学中的重要性，提出相关的教学策略。

关键词：初中数学;微课教学;研究策略

微课是新时代信息技术和教育教学相互作用下而产生的新型教学。并且初中阶段的学生在心理和个性发展上都处在重要的过程中，对新事物有充足的想法，而微课的教学优势正好符合此阶段学生的成長规律。

一、课前预习运用微课，为学生布置预习任务

预习既能够提前了解课堂中教学将要讲解的知识点，还能让学生及时跟上教师的教学节奏与教学进度，提升课堂教学效果。而微课的合理利用，能够用一种引导性的方式，让学生在教学指引下，对学习内容产生一种直观的体验，从而加深学习的有效性。

例如，我们以教授《平面直角坐标系》这部分数学内容为例。在本节课的学习中，学生将要学习关于平面直角坐标系的相关概念，而这一知识点是学生走入高中后，学习坐标轴、函数以及空想想象能力的培养的重要基础性学习内容，学习这部分知识，为学生深入数学学习打造基础。所以，为了帮主学生更好的掌握和运用这些内容，教师要先制作相应教学课件、微课教学。……