宋白杨

摘 要：随着教育改革观念在小学教育中的不断深入，越来越多的老师及家长开始认识到培养学生逻辑思维能力对学生发展的重要性。就我国当前的发展形势，我们可以看出单一的只注重学生学习成绩的这种教学模式，不能促进学生全面发展，无论是对于老师还是对于学生而言，培养学生逻辑思维能力都是极其重要的对学生此后的发展都是极其有利的。我国当前教学理念有所偏颇，因此老师在教学的过程中应积极进行改进。

关键词：小学数学教学;学生逻辑思维;深度思考;研究策略

引言：

数学课堂上存在着一种较为明显的问题就是学生的做题思维及思考问题的方式过于固化，这些问题正在制约着我国数学的发展。众所周知，一个好的逻辑思维就相当于一个好的罗盘，对于学生的数学学习来说可以起到一种很好的引导作用，因此老师在教学的过程中应帮助学生找到学习的方法。小学老师应从小培养学生的逻辑思维能力，要让学生可以快速适应数学的邏辑思维，只有这样他们才可以更加主动的参与到课堂的讨论上去。

1、我国当前小学数学教学现状分析

1.1、教学目标混乱

教学目标的设置是老师开展教学工作最基本的需求，教学目标的设置，可以让老师更好的教授学生书本上的内容，还可以让老师帮助学生树立一个良好的学习方向，让学生在学习的过程中自主进行探讨，提高学生的学习效率。……