蔡丽萍

【摘 要】问题导学是教师结合学生的身心特点以及个性特点在实际课堂教学中所具体应用的一种方法，注重能激发学生的思考与回答等能力的发挥，注重以问题引导学生学习，积极鼓励学生进行深入探索，提升学生的自主学习能力。在本文中具体探究了问题导学在数学教学中的实际应用意义，之后找到小学数学教学中应用问题导学促进学生学习能力提升的有效策略。

【关键词】问题导学;学生学习能力;小学数学

问题导学是教师利用提问的方式促进课堂教学深入发展的一种方式，在具体的数学教学中，问题导学应用于新课教学以及新内容的讲解中。问题导学贯穿于课堂教学始终，要求教师注重尊重学生的课堂主体地位，积极做好数学课堂教学导学工作，在实际数学教学中，除了教师关注学生的思维引导之外，还应当注重掌握合理导入教学方式，关注问题导学中的实质性问题。

一、问题导学在小学数学教学中具体应用意义

（一）优化数学教学过程，实现问题多元转化

问题导学具体是应用一种简单的方法，具体是指学生在教师的有效引導下逐步适应当前的教学节奏，注重发挥自身主观能动性，有效培养学生的思维能力，从而促进学生数学学习效率的提升。高效应用问题导学教学模式，数学教师与学生展开深层次的沟通与交流，合理设计数学教学过程，具体是从问题—答疑—思考—总结等环节入手，便于学生高效掌握基础数学知识，全方位实现数学问题的多元化转化。……