郭守敬

摘 要：新课改背景下，数学教学中加强学生数学应用意识的培养非常重要，这是学生学好数学的重要条件。数学应用意识与应用能力的培养要从小学阶段抓起。为了达到良好的教学效果，教师不仅要有意识地加强学生多方面的训练，同时还要对学生进行全面科学的指导。

关键词：小学数学;课堂教学;应用意识

随着新课程教学改革的不断深化，人们逐渐意识到加强小学数学教学思想与教学模式改革是其中的重点与难点，重视学生数学应用意识以及应用能力的培养对于学生成长非常重要。所以，小学数学教师一定要强化学生应用意识与应用能力的培养，在教学活动中利用新型教学模式促进学生良好思维模式的形成，并培养学生具备良好的解决实际问题的能力。下面我们将针对小学课堂中加强学生应用意识培养的具体策略做详细阐述[1]。

一、明确教学目标，形成新的教学理念

开展教育教学活动，不仅要传授学生具体的知识，还要培养学生良好的应用能力，促进学生的全面发展，简而言之，就是促进学生将所学知识应用到现实生活中。学生良好数学应用意识的培养离不开教师的课堂教学。新课改背景下，教师一定要改变传统的教学理念。教师在传统教学中常常以教材内容为主，没有重视学生的发展。因此，在新课改背景下，广大教师要积极转变传统教学观念，尊重学生的主体地位，合理制订教学计划，对教学活动做科学安排，同时还要细化教学目标，从而保证数学教学的针对性与方向性。……