徐敬俊

摘 要：在新课改背景下，小学语文阅读教学的内容和方向有了新的变化。选择有效的阅读方式，可以提高阅读教学成效，取得事半功倍的效果。合作学习可以培养学生的合作意识，提高学生的核心素养。

关键词：合作学习;小学语文;阅读教学

提高学生的阅读水平是小学语文教学最直接的教学目标，而学生阅读水平的提升对于学生的后续发展有着直接影响。合作学习实质上是相互学习的形式之一，合作学习在小学语文阅读教学中的应用可以促进学生自主学习意识和互相学习品格的发展，可以充分发挥学生的主体作用，提升语文阅读教学质量[1]。為了提升合作学习的应用效果，小学语文阅读教学中要合理利用教学资源，选择有效的方式，以激发学生的学习积极性和主动性。本文将基于合作学习在提升小学生语文阅读能力方面的作用及存在的问题，分析如何提高其在阅读教学中的应用程度。

一、合作学习在小学语文阅读教学中的重要性

合作学习在小学语文阅读教学中的应用，能够以学生为主体，充分发挥教师的引导作用，调动学生的学习积极性。在实际阅读教学过程中，进行合作学习教学要充分发挥学生的主体地位，让学生更积极地参与到学习活动中。在阅读教学中融入合作学习，既可以让学生学习同学的长处，又可以让学生感受到不同思维方式的熏陶，有利于提升学生的学习有效性和学习思维。……