李志杰

摘 要：随着教育改革的不断深入，学校对德育越来越重视，单一的课程教育逐步向全面思想道德教育的教学模式发展。小学阶段是学生思想道德培养的关键时期，是培养学生良好的生活习惯、行为习惯、礼貌习惯的重要阶段。因此，把传统文化课知识融入传统思想道德教育中至关重要。在小学传统文化德育化实施过程中，既要对德育化概念有深刻的了解，同时学校要加强教师团队对德育化教育思想的高度认识，促进教学技术水平的不断提升，通过创设丰富多彩的情境课堂，氛围感十足的实践活动等方式，让学生自主融入德育教学氛围中，进而提高小学生的思想政治素养，为祖国发展培养优秀人才。

关键词：传统文化;德育化;实施策略

中华传统文化是中国上下五千多年历史的文化精髓，是中华民族思想道德文化成果，是中华民族不断走向伟大复兴之路的基础，悠久的历史文化是当今时代国家发展的内在驱动力，也是中华民族思想精神、社会政治与经济的根本。实施传統文化德育化，上好“大德育课”，用“课堂革命”架起立德树人的“立交桥”，有利于培养小学生的爱国意识，进一步弘扬与传承中华传统文化，同时促进思想政治教育文化的进一步加深。因此，实施小学传统文化德育化是当前小学教育的重要环节，加强这一环节的教学，将有助于德育顺应时代潮流，凸显中华传统文化的魅力，用“共进共育”画好立德树人的“同心圆”。……