王丹丹

摘要：合作学习是当前新课改教育理念发展模式下的一个全新的教学方法与学习策略。教师在对学生进行合作学习教学的时候，首先要把握住“合作”以此的概念，并且需要将之高效的利用起来。只有这样，才能让合作落地生根，才能让学习见到成效。所以，该方法是一个具有指导意义的教学措施，也是一个可以帮助学生脱离学习困境，实现学生进步的有效途径。

关键词：合作学习;小学数学;课堂教学

教师在开展教学的过程中，首先要对学生进行课堂氛围的营造，以此让学生在课堂环境中感受到一种热烈的、浓郁的学习氛围。这对于提高学生的学习兴趣，促进学生的学习效率与学习热情有很大的帮助。而且这种氛围还会实现传递与感染，从而由一名学生带动多名学生都投入到这一良好的教学氛围与学习环境中。

一、合作解决问题，提高学习效率

合作学习最基本的作用就是能够促进学生之间的互动交流，推动学生互帮互助，取长补短，从而提升学生的学习效率。众所周知，数学是一门逻辑性和抽象性比较强的学科，不少小学生是存在学习困难的，这就导致学生之间在数学学科领域的能力素养会存在一定的差别。这种差别既体现在整体的数学素养上，也使得学生具备不同的缺陷和特长。比如有的学生擅长解决图形问题，有的学生则计算能力比较强。这种情况为教师积极推动合作学习创造了基础条件，同时也体现着通过合作学习来提高学习效率的必要性。……