唐伟

摘要：“普通高中体育与健康课程标准”已广泛推进，其对教学目标和教学结构都体现出极强的素质教育理念，而德育是素质教育的核心内容，因此，在高中体育教学中渗透德育内容，是促进高中生全面发展的必然要求。本文对高中体育教学中德育的渗透策略进行了浅要探讨，希望能为高中体育教师提供有价值的教学参考。

关键词：高中体育;德育教育;渗透策略

当下的高中体育教育，不仅重视学生体育知识与技能的培养，更要注重学生综合素质特别是思想道德的提升。在教学中，教师有着许多的机会为学生开展思想道德教育，将德育与体育教学相融合，在提高学生体育水平的基础上提高道德修养，促进学生的全面发展。

发挥教师引导作用，开展学生德育教育

在教学中，学生处于主体地位，教师扮演引导者角色。由于所有学生差异的普遍存在，因此，在高中体育教学中，体育教师需要面向全体学生，要实现集体教学目标，还要开展针对性因材施教。这就要求体育教师必须对学生进行详细了解，并由此开展师生的互动。在渗透德育内容的教学设计时，要从整体和个体差异及课堂组织方面对课程进行准备。此外，由于学生难以在整个课堂教学过程中都保持热忱的学习态度，这便要求体育教师能够有效激发学生的学习热情，对课堂进行缜密的安排，具备比较强的随机应变能力，用新的体育教学理念來对课堂进行指导。……