王维利

【摘 要】从科学核心素养出发的高中政治教学，能够有效纠正传统方式教学过程中对‘重知识、重评价，轻素质的应试教育，促进教育本质性的回归，使课堂更加专注培养学生问题解决、探究能力、判断思维、自我管理等综合全面的素质提升。在高中思想政治新教材中，采用以情激趣、以境辅学、以问启思、以联促用等策略，有效培养学生养成高中政治教学核心素养。在传统的思想政治教学过程中，教学过程重视知识，轻能力和感情态度价值观的培养。因此，学生主体性问题地解决，是思想政治新教材推行的重要原因。思想政治新教材正确科学地使用，是为实现这一目标的最佳途径。

【关键词】高中政治;核心素养;培育途径

高中政治课堂培养学生思想政治核心素养，是指教师通过对学生的引导，学生学习到经济、政治、文化、哲学等方面相关知识。培养学生政治学科的素养，以日积月累的方式，对政治知识养成良好的学习习惯。当前科学技术不断发展，我国经济也在不断前行，在高中政治教学过程中，培养学生政治思想的核心素养，是引导学生形成良好思想品德素质和道德行为的重要问题。教师正确引导学生树立人生观、价值观、世界观。通过有效的教学策略计划提高政治教学质量，促进学生核心素养的形成与发展。

一、核心素养的含义

思想政治学科核心素养是学生能够通过高中思想政治课的学习，获得具有个性特点的学业成就。……