【摘要】    后疫情时代，各类新型课堂教学模式研究取得重大的突破，国家出台相关政策指出，疫情时代催生出的新业态和新模式需要加大支持和发展。其中，智慧课堂采用线上和线下结合的方式开展，有效的将疫情期间的线上课程巧妙的应用到课堂教学中，本文分析高职《网络设备安装与调试》智慧课堂教学实践，以期为其他相关课程智慧课堂的研究提供参考和建议。

【关键词】    智慧课堂    网络设备    教学实践

引言：

疫情时代催生出各种新业态和新模式，疫情爆发的初期，教育部发布“停课不停学”线上教学命令，各级各类学校陆续开展线上课堂，随着疫情防控的成功，学生重新进入课堂学习，但是新教学模式需要继续保持，信息技术对教育教学产生深刻影响，信息技术改变教师的教学思维、教学方式，增强学生的自主学习能力。网络设备安装与调试技术是计算机网络专业必须掌握的技术，传统的课堂教学方式已经不足以调动学生的学习兴趣，智慧课堂教学模式巧妙的将线上课程和线下课程有效的结合，增强了师生互动、生生互动的氛围，有助于培养学生自主学习、以及解决复杂问题的计算思维能力等。

一、智慧课堂概述

孙曙辉等认为智慧课堂是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的，实现课前、课中、课后全过程应用的智能、高效的课堂[1]。刘金月等认为智慧课堂是对翻转课堂进行重塑和升级，在学生自主能力培养及个性化教学方面有着明显优势[2]。……