杨永兵

【摘要】    信息时代的迅猛发展在改变了人们生活方式的同时，也给各行各业的发展都带来了新的挑战和机会，对于教育行业来说也同样如此。伴随着新兴技术不断走入到教学当中，如何才能有效促进信息化技术与传统的课堂教学紧密融合受到了许多教育工作者的广泛关注。信息时代带给教学的是丰富的教学资源、完善的教学条件但如果使用不当，这一技术在一定程度上可能成为教学的负面影响，所以本文针对促进信息化与小学数学教学的深度融合进行探讨分析，以期为相关人员带来一些参考。

【关键词】    信息化技术    小学数学    融合

引言：

对于小学阶段的学生来说，一方面受限于认知和经历的原因，数学这一更加考验思维运用的学科无疑会为他们增加更多的难度，另一方面小学阶段的学生本身就具有活泼好动的特点，枯燥的数学课堂无法调动他们足够的兴趣。所以促进信息化与小学数学教学的深度融合在一定程度上是对目前小学数学现状的一种改革措施，通过更加多样化的教学方法和教学设备最大程度上提升学生的学习质量。

同时运用好信息化这一教学资源使其转化成在实际教学中帮助学生帮助成长的教学措施，来达到提升数学教学质量的目的。

一、运用网络教育资源，充分调动学生兴趣

新媒体技术不断投入到小学课堂当中，这种投入的增多也让课堂教学不再受限于教学硬件和教学条件[1]。……