刘春玲 马薇 张国福

【摘要】    随着“互联网+”时代的到来，网络信息无疑成为了大学生学习和生活方式的新动力，与此同时，也是考验大学生数字化资源获取、分析、处理、运用的综合能力，即数字素养。大学生作为国家发展的中坚力量，更应该提高自身的数字素养。本文首先对大学生数字素养的内涵进行了界定;其次，阐述了“互联网+”背景下，大学生数字素养现状问题，针对这些问题进行原因解析;最后，给出了提升大学生数字素养的策略，有助于高校大学生数字素养培育。

【关键词】    “互联网+”    大学生    数字素养    高校教育

引言：

“互联网+”背景下，信息化技术迅速发展，随之而来的，就是大规模数据，这些数据在生活中扮演者各种各样的角色，人类的生存环境发生了前所未有的改变，学习、工作越来越依赖数字数据网络，俨然，新时代的到来，人类生存必备的能力和基本技能中不可或缺的就是数字素养。世界经济论坛创始人克劳斯·施瓦布认为数字素养非常重要，并在《第四次工业革命》中提出自己的主要观点，即技术和数字化将会改变一切。纵观时代，现在的大学生群体被数字所包围，被称为是“数字化一代”，数字素养对大学生的自主学习和终身学习，具有非常大的帮助，甚至会影响今后的学习和工作。

我国在大力建设数字中国和网络强国，据统计，截止到2020年3月，我国有90.4亿网民，互联网的普及率已经达到了64.5%，在进行数字化转型的道路上，首要的就是提升数字素养。……