杨新春

【摘要】小学数学是义务教育阶段的必修课.数学实践活动是小学数学课堂教学的重要一环，对于激发学生的学习兴趣、提升学生的动手能力和思维逻辑来说起到关键的作用.小学数学教师应当从设计生活化活动激发学生学习兴趣、设计探索型活动引导学生深入思考、设计游戏活动营造课堂氛围等几个方面来开展数学实践活动教学.

【关键词】小学数学;实践活动;策略研究

传统的数学教学模式以“教师讲学生听”为主，导致学生无法参与到课堂之中，缺乏学习数学的兴趣.随着新课程改革的推进，小学数学的教学目标逐渐转变为提升学生的数学素养和综合能力.因此，小学数学教育工作者应当在教学中结合教学目标和教学内容开展有趣丰富的活动.笔者给出以下三点策略供读者参考.

一、设计生活化活动，激发学生的学习兴趣

著名的思想家、教育家陶行知先生提出了“生活即教育”的教学理念，认为日常生活就是一个大讲堂，蕴含着很多知识.教师无法在生活中带给学生知识，但是可以在教学的过程中将知识与生活相联系，从而激发学生的学习兴趣.因此，教师可以让学生主动发现生活中的素材，从而探索数学知识.

例如，在教学“量一量和比一比”的时候就可以采用这样的方法.首先，教师要明确本节课的教学目标是引导学生学会使用测量工具，从而精准测量物品，进而训练学生对数字的敏感度.其次，教师……