刘红丽

【摘要】随着我国教育改革的不断深入，根据核心素养导向开展教学的学科已经越来越多，初中物理课堂也不例外。初中物理是一门基础性学科，对提高学生们的思维水平，更好地认识客观世界有着十分重要的作用。所以要想提高课堂教学效果，教师就必须以核心素养为导向开展物理教学。本文结合当下我国物理课堂的教学实际，研究如何在核心素养的导向下更好的进行教学，希望能有助于相关人员开展工作。

【关键词】核心素养;初中物理;教学实践;策略研究

引言

核心素养的主要作用就是帮助当下学生们提高自身的能力，更好的服务于社会。初中阶段的学生们已经拥有了一定的学习能力，思想已经较为成熟，是学生们提高自身综合能力、形成良好的学习思维的关键时期。因此，在基于学科核心素养的基础上开展初中物理教学是有重要意义的。

一、当下初中物理教学的现状

1.1教师们不重视学生学科核心素养的养成

由于长期受应试教育的影响，再加上初中物理是一门重要的学科，所以很多教师都更加关注学生们的成绩，认为只要学生的成绩提上去了，那么核心素养就不重要。还有一些教师不知道该如何下手培养学生们的核心素养，觉得核心素养是一个十分抽象的东西，没有什么好的办法去让学生养成学科的核心素养，所以就不重视有关这一方面的教学。

1.2学生缺乏学习兴趣

在传统的教学方式中，很多老师都是采用“填鸭式”的教学方法，只是单单的按照课本上有的知识进行知识灌输，让学生们了解主要知识而已。……