林彩艺

摘 要：在高中阶段，各科知识的内容量增加，难度有所提升，深度也不同以往，这对于当代教师来说是很大的负担，是艰巨的任务。化学学科的知识内容晦涩复杂，所以更对教师的教学方法以及教学思想提出了新的要求。归纳分析教学法对于教师来说则是在教学过程中有着重要应用价值的关键技术。为了使其优势得以体现，文章将对归纳分析教学法的实际应用要点进行总结。

关键词：高中教学;化学教学;归纳分析教学法

化学科目在高中阶段是理科的必修科目，同时也是让学生有巨大负担的学科。因为化学学科的知识，相对于文科知识来说更加晦涩、抽象，且内容量大，所以学生需要在短时间内掌握大量知识点是十分困难的。因此需要首先缕清逻辑，才能更快了解各个知识点之间的关联，这样才能提升学生的学习效率，让学生更快掌握知识点，并且熟练应用，这是本文讨论的重点。

一、归纳分析教学法应用的必要性分析

在高考的巨大压力之下，高中的教师与学生都有着很大的压力，教师的教学任务重，学生的学习任务也重，但每天的时间有限，所以教师与学生都要合理利用时间，并且利用更加高效的教学与学习方式，才能够达成最终的目标，让学生得到理想的成绩，让教师减轻自身的教学压力。因此无论是教师或是学生，首先必须都要明确一点事实，即是要掌握正确的方法，教学与学习才是有意义的。特别是教师，作为学生学习生涯的引导者，更要掌握正确的教学方式，才能让自己的工作事半功倍。……