赵丹丹 王小霞

摘要：教学是一个教师教和学生学的双边互动过程，而在这个学生与教师的互动交流中，教师不仅要去努力教基础知识，让学生学知識，还要着重于培养学生良好的数学学习习惯。因为对于一个学生来说，一个好的数学学习习惯，是学好数学的前提、学会数学的方法、学懂数学的关键；一个好的数学学习习惯，也可以潜移默化地让学生学会高效学习，进而取得良好的学习效果。

关键词：数学教学；学习习惯；培养

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1006-3315（2021）6-021-002

数学教学仅仅通过教师的单方面努力，或仅仅通过学生的苦学都是不行的，因为数学教学是一个双向努力的结果，在这个过程中是需要不断探索、钻研、完善和改进的[1]。而在数学教学过程中，有一个问题非常关键，就是如何让这个庞大而复杂的数学教学双边体系进行得有条不紊。这时就要提到一个看似在日常学习中没有特别去教授，但非常有用的东西，那就是数学学习习惯的养成。在中学生数学学习中，养成一个良好的数学学习习惯是极其必要且有利的，好的学习习惯为数学学习打下了坚实的基础，也为中学生学好数学、学会数学、学懂数学提供了强有力的保障。

1.培养中学生数学学习习惯的必要性

在中学生数学学习中谈及学习习惯的培养，这是极其有必要的。因为这个阶段的学生极具可塑性，也是接受性学习最重要的时期。而且中学处于义务教育阶段，是学生相应学科思想学习的黄金时期，这一阶段的数学习惯养成，尤其需要引起教师和学生的重视[2]。……