金惠娟

摘 要：本文简要阐述在中学数学教学中应用翻转课堂的优势，分析传统中学数学教学模式中存在的不足等问题。并以解决传统课堂教学问题，有效应用翻转课堂创新中学数学教学模式，促进其高质量发展为目的，分别为其提供三点有效对策，以供参考。

关键词：翻转课堂;中学;数学教学

引言：翻转课堂是新课标提出的全新教学模式，将其应用于中学数学教学中，不仅可打破传统数学教学模式的僵局与束缚，解决因时间、地点等存在的固有限制问题，还可转变教师传统教学思维，激发学生学习积极性，进一步打造高质量、高效率中学数学教学课堂。所以，应用翻转课堂开展中学数学教学活动，切实可行。

一、翻转课堂在中学数学教学中的应用优势分析

（一）应用翻转课堂，有助于推进数学信息化建设

相较于传统、单一、缺乏创新性的中学数学教学模式，翻转课堂作为新课改背景下，提出的全新教学模式，将其应用于中学数学教学中，不仅有助于实现中学数学信息化建设，提高中学数学科技化、信息化教学水平，实现数学教学整体改革与创新。还可推进中学数学教学信息化建设，满足信息时代下的新课改教育要求。在这种多样化、信息化、趣味化的翻转课堂教学模式中，学生也更乐于参与到课堂教学中去，积极向教师提出自己的意见或建议，更勇于向教师提出疑问，从而实现双向互动式教学课堂的构建。另外，翻转课堂教学模式因自身不受时间、地点、空间等多元素所限制，使其在应用过程中，可随时随地应用翻转课堂完成数学教学任务，并最大限度地提升数学教学效率和质量，减轻数学教师的教学压力。……