蒋勇 胡淑红 朱建伟

摘要：为了准确了解职业学校管理者的信息化领导力的现状，从而为有效提升管理者信息化领导力提供现实依据，从管理者的信息化素养、信息化建设规划能力、信息化环境与资源的建设利用与管理能力、信息化教与学的指导能力、信息化沟通与协调能力、信息化行政管理与评估能力等六个方面对职业学校一线教师进行了问卷调研，并对调研结果进行了分析，指出了目前职业学校管理者信息化领导力形成方面存在的突出问题。

关键词：职业学校管理者;信息化领导力;现状;调研

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）07C-0103-04

為有效了解职业学校管理者信息化领导力的现状，课题组在对职业学校管理者信息化领导力构成与主要表现因素分析的基础上，根据职业学校管理者（以下简称管理者）信息化领导力的特点，设计了调查问卷，并于2020年2月利用问卷星网络调查工具，面向徐州市五年制高职和三年制中专校的一线教师发布了问卷调研。此次调研，累计回收有效调查问卷320份，其中五年制高职校教师问卷110份，三年制中专校教师问卷210份。

一、调查问卷设计

调查问卷的内容框架主要是根据管理者信息化领导力的外在表现设计的。前6项为基本情况调查，第7—8项主要调研管理者个人的信息化素养现状，第9—11项主要调研管理者信息化系统规划能力现状，第12—17项主要调研管理者信息化资源的建设利用与管理能力现状，第18—21项主要调研管理者信息化教与学的指导能力现状，第22—26项主要调研管理者信息化沟通与协调能力现状，第27—30项主要调研管理者信息化行政管理与评估能力现状。……