王昕明 罗慧

摘要：为了满足中职学生可持续發展和就业创业适应能力提升的需要，课题组以“与你一起体验身边物理”选修课程为例，组织开展中职职业素养拓展类公共选修课程建设。随着数字化技术的深入发展，注重现代信息化技术与中职公共选修课程的融合应用，结合课程特点变革教学方式，将线上教学与线下教学贯通，构建“五段式选学真做”课堂模式，改善学习生态和课堂生态，拓展学生综合素养。

关键词：中职职业素养;公共选修课程;课堂模式;构建

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）07C-0059-04

一、研究背景

国家最新颁布《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》强调“加快培养复合型技术技能人才”。复合型人才培养需要相应课程支撑。《意见》中也明确要求“根据有关文件规定开设关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程”“中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应当不少于10%”。近几年，课题组在对如东县职业学校课程设置情况调研时发现，选修课程地位被边缘化，甚至有少数学校未开设任何选修课程，不能满足学生自主学习、个性发展、拓宽就业创业空间的需求。因此，课题组通过前后三期省职教教改课题的接续研究，认为职业学校需要通过融合定制公共选修课程，引领复合型技术技能人才培养。

《国家职业教育改革实施方案》中提出“适应‘互联网+职业教育发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法”“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革”等要求。……