毛云英

摘  要：加强师德师风建设是教师职业内涵的内在要求，也是当今社会建设高素质教师队伍的需要。新时代呼唤新师德，加强师德师风建设有利于广大教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提高自身思想道德修养，为深化素质教育提供思想保证。我们应正式当前师德师风建设的堵点痛点，从爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习等多方面着手，推进践行师德师风建设。

关键词：新时代;教育;师德师风;实践

一、师德师风建设的政策理论背景

党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。改革开放四十年来，党中央一直高度重视教育事业发展，将教育放在优先发展的战略位置。作为教育体系中的重要参与者和指导者，教师无疑在其中发挥着关键作用。教育的目的是立德树人，培育德才兼备的优秀人才，而教师作为教书育人者，对学生的成长发挥着直接性的影响，因此很有必要重视自身师德师风建设。加强师德师风建设，是提高教育质量和水平、适应教育现代化进程、坚持立德树人初心的必然要求。

二、师德师风建设的现存痛点

在当今市场经济的大环境下，人们的思想观念难以避免地产生深刻变革。部分教师受消费主义、物质主义等不良思想侵害，其价值观被扭曲，因而产生一系列有违师德师风的行为，譬如侮辱、体罚学生，动员、组织学生参加有偿补课，收受、索要家长钱物等。这些行为不仅严重损害了教师形象，还败坏了教育风气，同时可能会对青少年学生的成长产生难以估量的负面影响。……