摘  要：绘本作为这一时期的视觉表现形式之一，影响的群体主要是学龄前后的儿童;绘本阅读营造的视觉图像环境适合儿童具体形象感知的特点，可以有效拓展教学模式，激发学习兴趣，有助于家校共育，塑造正确的世界观、价值观和人生观。

关键词：小学;绘本阅读;家校共育;一年级

绘本，是以绘画为主，辅以少量文字的图书形式。绘本阅读的教育实践价值不仅仅局限在小学语文课堂教学中，在家庭教育中也占据非常重要的地位。绘本阅读可以帮助拓展教育内容，带给孩子关于生活常识、情绪管理、社会通识、艺术审美等一系列启蒙内容，对于一年级新生的世界观形成、价值观树立、人生观引导具有很大的帮助促进作用，近年来被广泛应用于家校共育工作实际。

一、绘本阅读对家校共育的有效价值

（一）图画语言。绘本是通过图画和文字两种媒介，共同叙述一个主题故事，表达某种特定情感的读本。在绘本中，图画是主体，具有讲述故事的功能，即“图画语言”，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务，有些低幼的绘本甚至都没有字，让孩子尽情类比联想，充分发挥天马行空的想象力。

（二）基础阅读。学校的每一项课程都依赖于阅读基础，阅读能力是学习能力的核心。绘本非常强调基础阅读的生动性、趣味性、体验性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。一本优秀的图画书，甚至可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。

（三）情感共鸣。……