魏中平

摘要：兴趣是指人们力求人生某种事物和某项活动的意识倾向。它表现为人们对某项事物，某项活动的选择性态度和积极地情绪反应。兴趣在人的活动中具有重要意义。

关键词：初中物理;学习兴趣;直接兴趣;间接兴趣;乐趣

那么，如何激发学生学习物理的兴趣，并使学生的学习兴趣持久保持下去，变成学生的乐趣，我想结合自己多年的物理教学实践，谈一下个人的方法。

心理学家认为：兴趣分为三个阶段：直接兴趣，间接兴趣和乐趣。

一、如何做到让学生对一门陌生的学科产生直接兴趣，我认为搞好开学第一课事关重要，针对微型班级学生少，容易记住的优势，任课教师要想走进学生的心灵，班主任是桥梁。提前找要任教学科的班级的班主任，找到学生花名册，并对照学生照片，提前认识学生，与班主任沟通、了解学生的自然状况，如家庭经济条件、性格特点、学习程度等对任课教师在教学中因人而异的与学生处理好关系是十分重要的。在第一堂课上就能和学生一一对号入座。认识、熟悉我们的每一名同学，这不仅可以与学生进行很好的交流，使学生觉得老师非常神奇，居然能够认识自己，感觉自己受到重视，并对老师充满神奇的敬意，同时能拉近师生的距离，“亲其师，信其道”对于我们灵活开展教学，有针对性的教育学生打下良好的基础。

良好的开端是成功的阶梯，搞好第一堂课这仅仅才是开始，由于微型班级学生人……